| Núcleo no | 1, 2, 3, 4, 3+1, 3+2, 4+1, 5 núcleos |
|---|---|
| Modelo de producto | Cable de alimentación de LSZH |
| Uso | Teatro, central eléctrica, centro comercial, hospital, hotel, escuela |
| Tipo blindado | Cinta de acero desarmada o de acero blindada |
| Paquete | Tambor |
| Modelo de producto | Cable de alimentación de LSZH |
|---|---|
| Temperatura operativa | 90 grados |
| Núcleo no | 1, 2, 3, 4, 3+1, 3+2, 4+1, 5 núcleos |
| Muestra | Disponible |
| Conductor | Cobre varado |
| Tamaño del conductor | 0.5-25 mm2 |
|---|---|
| Material de la chaqueta | Se aplican las siguientes medidas: |
| Material de aislamiento | CLORURO DE POLIVINILO |
| Categoría | alambre del edificio |
| Tipo de conductor | SOILD O CORRETOR STANDES |
| Usar | Uso interior y al aire libre |
|---|---|
| Forma de cable | Redondo |
| Categoría | alambre del edificio |
| Tipo de conductor | SOILD O CORRETOR STANDES |
| Utilizado para | Instalación de cableado, conexiones eléctricas, fuente de alimentación, decoración nacional |
| Tensión nominal | 0.6/1 kilovoltios |
|---|---|
| conductor | cobre desnudo |
| NO de corazones | 3+1 |
| Aislamiento | XLPE |
| Tipo acorazado | Unarmoured |
| Tensión nominal | 0.6/1 kilovoltios |
|---|---|
| conductor | Cobre del oso |
| NO de corazones | 5 |
| Aislamiento | XLPE |
| Tipo acorazado | Unarmoured |
| Tensión nominal | 0.6/1 kilovoltios |
|---|---|
| conductor | cobre desnudo |
| No del conductor | 4+1 |
| Aislamiento | XLPE |
| Tipo acorazado | Unarmoured |
| Voltaje clasificado | 0.6/1 kilovoltios |
|---|---|
| corazones de no.of | 4 corazones |
| Fuego Barrrier | Mica-cinta |
| Conductor | cobre desnudo |
| Aislamiento | XLPE |
| Voltaje de la tarifa | 06/1 kilovoltio |
|---|---|
| conductor | Clase de cobre 2 del oso |
| NO de corazones | BASE 3 |
| barrera del fuego | cinta de la mica |
| Paquete | Tambor de madera de acero |
| Conductor | Stranded Copper |
|---|---|
| Rate Voltage | 0.6/1 KV |
| Product Model | LSZH Power Cable |
| Sheath Color | Black Or Customized |
| Insulation | XLPE |